学好小学数学,抓住这点非常重要让数学和
小麦斯
小问题大学问
你能把一亿表示出来吗？
你知道你的手掌有多大吗？
家里的土豆到底有多大？
你没听错，这些数学问题都可以通过数学实验找到答案，让我们一起走进江苏常州武进区星河实验小学的数学家庭创想实验室看一看吧！
1、每天走的楼梯
2、妈妈调制的美味糖水
3、爸爸烧菜时用的大蒜
这些生活中常见的事物中都藏着怎样的数学奥秘呢？
请跟随星河实验小学的小朋友们到家庭里的数学创想实验室——思维探究台一探究竟吧！
实验一：我是糖水调配师实验材料：杯子，水，勺子，白糖
实验操作台一：三杯同样多的水，第一杯放一勺糖，第二杯放2勺糖，第三杯放三勺糖，那杯最甜？
1.三杯同样多的水，分别放入1勺、2勺糖、3勺糖
2.尝一下那杯甜
3.对比一下发现3号杯水最甜。
实验结论：一样多的水，放的糖越多就越甜！
实验操作台二：三个杯子放入相同多的白糖，那杯水最甜？
1.先放相同的糖，再倒水。
2.倒入不同量的水，尝尝！
3.最少水的1号杯子水最甜。
实验结论：一样多的糖，水越少就越甜，水多就把甜味冲淡了。
实验操作台三：三个杯子一样甜，那杯水放的糖最多？
1.先倒不同水量的水。
2.放入糖搅拌，尝尝！
3.不甜要继续加糖！
实验结论：不同水量的水，想要一样甜就必须少的水少放糖，多的水多放糖。
父母的话：通过这三次实验，让孩子从操作到观察得出实践性的知识来验证自己的思考是正确的。让孩子明白了学习知识的重要性！
实验二：走楼梯中的学问与斐波那契数列的完美邂逅引子：平时走路或上楼梯时，爸爸妈妈们总是要在身后叮嘱我们一步一步好好走，但其实有时候我们“不走寻常路”也可以研究数学哦！你可能没发现，“走楼梯”中蕴含着一些数学思想，对我们今后解决问题都会有很大的帮助。下面跟着星河娃一起去试试吧！
研究问题：一楼到二楼的楼梯有6级台阶，若一步只能走一级或两级，请问到二楼有多少种走法？
实验材料：
楼梯、铅笔、纸
实验操作台：
1.全部走一级
2.只走一次两级
3.只走两次两级
4.全部走两级
实验结论：
实验三；蒜叶是怎样生长的？许多植物可以进行无土种植，那么我们熟悉的大蒜可以吗？无土种植和有土栽培有区别吗？哪个生长更快？为进一步了解确定，星河娃分别进行了大蒜的无土种植和有土栽培实验，并对其不同的生长状态做了记录进行了对比。
实验说明书；选择一些饱满的蒜瓣，分别种在三个盆里，其中一盆放水，两盆放土。将种在土壤中的两盆蒜瓣分别放在阳光下和房间里。
实验感受：
通过这次两种栽培方法的对比，我基本了解大蒜的生长过程，并懂得了一定的种植方法。把蒜瓣种到土里或养在水里，蒜的幼芽就会长成一棵大蒜。
通过对比，我明白了以下道理：
1、大蒜一般是栽种在农田或菜园里的。春天人们把蒜瓣种在地里；几天之后，大蒜就会生根发芽，长出幼苗；以后蒜苗逐渐长高，土中的蒜瓣逐渐萎缩；到了夏季，会长出小的蒜头；麦收之后，蒜头长大了，就可以收获了。这样，人们种下的一瓣蒜，就长成了一头蒜。
2、有土栽培大蒜与无土种植大蒜对比有以下差异：
（1）根的生长时间没有多大区别。
（2）蒜苗的生长时间和速度有差异：
有土栽培的大蒜，蒜苗发芽时间短，生长速度快。有了太阳的照射，比房间里生长更快，无土种植的大蒜，蒜苗发芽时间长，生长速度慢。
（3）无土种植的大蒜，生命周期短，而且很难长出蒜头。但它的根须漂亮，具有观赏价值。因此，有土栽培的大蒜，生长速度快，是大蒜栽种的最佳方法。
结语：当数学与孩子们的生活亲密接触时，数学就不再是一门仅需在课堂上学习的学科了，它也成为了孩子们生活的一部分，自此，这些小小的心中，会种下这么一个浅浅的念头：万物皆数。
预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇转载请注明：http://www.sh-chenfa.com/smcp/17482.html
