亲历种植,喜悦收获记小三班种

新学期一开学，张老师带来了大蒜，放到了生活区，区域活动时孩子们聚在一起，议论着，我们家也有大蒜，我爸爸爱吃蒜，我会剥蒜，我家还种蒜呢…。张老师看到孩子们这么感兴趣，就引导孩子们，咱们回家和爸爸妈妈一起种蒜，带到幼儿园，放到咱们的种植角好不好，孩子们积极响应，亲子种蒜活动就这样开始了。

孩子们在认识大蒜、剥大蒜

孩子们和家长一起寻找种植容器，把蒜种在了土壤里、沙子里，有的还种在了水里。带到幼儿园后，看到各种各样的蒜盆，孩子们兴趣高涨，骄傲的介绍自己种的蒜：我自己剥的蒜头，我妈妈说土里能种蒜，我奶奶告诉我种在水里长得快，种蒜的过程中，孩子们学习剥蒜，了解蒜的种植环境，密切亲子关系。

小朋友们在家自己动手种大蒜

小蒜苗已经长出来了，钻出了尖尖的小头

每天孩子们利用晨间、餐后和自由活动时间，观察、照顾、发现蒜苗的惊喜变化并进行生长记录。

孩子们每天都会利用空余

时间观察蒜苗的生长情况，给小蒜苗浇水

孩子们发现土壤干出了裂纹，蒜苗蔫了，是缺水，渴了要水喝。水生的大蒜，根部长出了一根根白白的“胡须”，植物就是靠它吸收水分和营养。细沙里种的大蒜细细的，总有点营养不良，早早地黄了叶尖。

根据小班孩子的年龄特点，我们设计了粘贴画形式的记录表，孩子们用纸张对蒜苗的长度进行测量，然后将对应长度的纸条撕下来粘在记录表上，老师写好日期，进行蒜苗生长记录。

通过观察孩子们由此得出结论，一定多喝水多吃有营养的饭菜，才能身体好！

叶子长高了，一片叶子变成了两片、三片、四片叶子，每天孩子们分享着蒜苗的变化。到了收获的时候，孩子们亲自剪下蒜苗，老师联系了炊事员阿姨，和孩子们一起把蒜苗送到食堂，只做了一份美味的早餐，蒜苗炒鸡蛋。

孩子们利用晨间时间，自己动手剪蒜苗，收获颇多

张老师带着我们去幼儿园的厨房，请厨师阿姨

帮我们处理蒜苗，做成了美味的蒜苗炒鸡蛋！

孩子们嘴里吃着香香的蒜苗炒鸡蛋，心里充

满着收获喜悦，自给自足真是太开心了！

终于吃到了香喷喷的蒜苗炒鸡蛋了，好香啊，这可是我自己的劳动成果啊！

静海二幼感谢您的