你会用数学方法描述蒜苗的生长吗快来听听小

从同学们发来的“用数学方法记录蒜苗的成长”的照片中，从小老师一板一眼的讲解中，我看到大家很会使用统计方法，如用数据记录蒜苗生长高度，用统计表整理呈现出来，进而绘制出统计图，使得抽象的数据变得直观。更为智慧的是，同学们还自主绘制出复式统计图，使我们清晰地看到两种（或几种）蒜苗生长的不同。。。同学们的研究精神、学习精神真令我感动。快来看看小老师的精彩讲解。。。01

“……最后，我决定用一格代表2厘米，这次刚好合适。我发现Y轴一格的大小，取决于数据的最大值和Y轴所能画的长短。我还发现……”

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不仅把水培蒜苗、土培蒜苗的生长高度做对比实验，还考虑到了光照、温度、水量等因素的影响，俨然一位科学工作者嘛。

同学们，你可能就种了几棵蒜苗，做了一、两个图表。我看了两个班同学的好多幅图，我又有新发现了，同等条件下，在生长后期土培蒜苗通常会比水培蒜苗长得高；大家的水培蒜苗大多数只有15-20天左右的成长周期，然后就和鸡蛋、餐盘做朋友去了。。。原来，统计图表“会说话”！

编辑：徐老师

摄像：曲天啸何沛达边泽山

审核：徐老师

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