细微之处见课程课程之中见幼儿花园口幼儿

「课程--幼儿」

课程是将理论转化为教育实践的中介和桥梁。幼儿园课程是基于幼儿的能力、目标为幼儿的终身发展而服务。我园始终根植育根教育，从儿童视角出发，把幼儿的发展放在首位，11月23日，我园开展了班主任育根课程的班级课程研讨分享活动。

//小班：我爱幼儿园

幼儿园是什么样子的呢？小小的我对幼儿园有好多好多的好奇，第一天来到幼儿园的我们发现幼儿园可真漂亮呀，还有神秘礼物呢？

我的一天生活特别的精彩，要做许多的事情，而且我的小手可能干了，它会做许多的事情，美工、粘贴、黄河泥，自己的事情自己做，我们还会互相帮助呢。

现在的我越来越能干了，有许多好朋友，有亲爱的老师，我特别喜欢我的幼儿园。

「小一班：这里怎么玩？」

小班孩子第一次接触区角，怎样进行区角游戏呢？小一班开展了“这里怎么玩”区角探索活动，制定规则，认识材料，了解玩法，养成常规，自由选择。孩子们的动手、动脑和同伴的初次合作能力得到了很大提升。

//中班：我爱运动

「中三班：你好，影子」

哇塞，这里有影子呀～影子是什么样子的呢？哪里有影子呢？它们有什么不同？孩子们针对“影子”进行了寻找--认识--绘画--手影游戏。

//大班：魅力郑州

从家庭到幼儿园，从幼儿园到家乡，郑州--我们的大家庭，每天生活在这里，成长在这里，它是什么样子的呢？美味的食物，地标建筑，交通工具……原来它在不断地发展着，繁荣着。

「大三班：给大蒜量身高」

老师，种植区的大蒜宝宝长得好快呀？昨天还是短的，今天它就长长了许多。那它长了多少呢？怎样才能知道长了多少呢？我们一起来量一量吧。雪花片、晨检卡、小木棍……都来试一试。成熟的蒜苗炒过后可真香。

割过的大蒜宝宝到底还会不会发芽呢？

「分享提升、反思总结」

课程研讨分享结束后，马园长和崔老师针对各班级开展的课程进行了重点提升和总结，以幼儿为本，提升幼儿经验，深入挖掘课程资源，积极开展班本课程，落实育根课程，支持每个生命精彩绽放。

编辑：徐杰

审核：崔一阅

发布：徐杰